建筑档案NO. 001
红砖里的百年记忆
北大红楼
始建于1916年，落成于1918年。红砖红瓦之间，保存着中国近代思想文化发展的历史印记。
循着足迹 · 走近历史
ARCHIVE / 001红楼
寻迹
寻迹
01 / THE RED ARCHIVE
一砖一瓦，皆有来处。
打开红楼的历史切片，
从建筑、事件与人物认识这片红色热土。
历史事件NO. 002
从这里，听见时代的先声
五四风雷
作为五四运动的策源地，红楼见证了青年学生的爱国行动，也留下了追求真理的青春足迹。
人物线索NO. 003
追寻思想传播的足迹
红楼与先驱
李大钊、陈独秀等先进知识分子与红楼紧密相连。沿着人物线索，理解新思想如何传播。
02 / FRAGMENTS OF MEMORY
让历史，被看见。
镜头定格建筑，文字连接记忆。
点击照片，走近红楼的细节。
分享你的参观照片
添加新的参观、合影或实践活动照片新增照片仅在本次浏览展示，不会上传到服务器北大红楼参观记录 · 点击照片查看完整画面。
03 / LEARNING & REFLECTION
从历史深处，走向当下。
CHAPTER 01 / 理论学习
在读懂历史中，坚定文化自信
红色文化的生命力，既在历史的积淀中，也在当代青年的理解与行动中。
本专题以“赓续红色血脉，厚植历史自信”为主题，选取北大红楼作为学习切入点，将建筑资料、历史线索与图像记录结合起来，让抽象的历史知识获得可阅读、可观察的具体载体。
学习习近平新时代中国特色社会主义思想，需要把理论认识与实际观察联系起来。在红色文化学习中，我们可以从“发生了什么”“为什么发生”“今天如何传承”三个层次展开思考，在尊重史实的基础上理解历史、认识责任。
从了解一处旧址开始，把历史的记忆转化为面向未来的行动。
历史自信的培育离不开扎实的学习。阅读原始资料、核对历史背景、辨析图片来源，是本专题希望坚持的基本方法。让每一张资料卡有出处，让每一份感悟有依据，才能使红色文化传播更有温度，也更有说服力。
TOGETHER / 我们的学习足迹
与红楼同框，
与历史对话。
从展墙前的驻足，到展柜前的阅读，再到红楼门前的合影，照片留下了一次走近历史的学习足迹。
把看到的细节整理成资料，把产生的问题带回课堂，让共同的参观成为进一步思考的起点。
写下这次学习的感悟 →04 / OUR VOICES
把此刻的感受，留给下一位同行者。
一段感悟，一张照片，都是与历史对话的回声。欢迎分享你的红楼学习记忆。
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SOURCES & NOTES